Interpretace CNOŠ v kostce: Hodnocení se má posunout od známkování směrem ke slovní zpětné vazbě. Má vycházet z konkrétních a splnitelných cílů (👉každý, jak zvládne), sledovat individuální pokrok žáka (👉takže žádné srovnávání s ostatními) a má být formulováno pozitivně a podpůrně. Cílem je, aby děti mohly zažívat úspěch, nebály se chyb a učily se s nimi pracovat – protože chyby jsou přirozenou součástí učení. A právě proto tradiční známka, která často funguje jako "trest za chybu", do školy vůbec nepatří.